回答の議論と一緒にUASBNの準備のためのグレード6の数学の質問。
ここで説明するトピックはたくさんあるので、この6年生の数学の問題が学習に役立つことを願っています。
1.操作カウント数
9 x50÷30の結果は…です。
a。5c。40
b。15日 35
キー：A
（6年生の数学の問題を完了する）
ディスカッション：
9 x50÷30 =（9 x 50）/ 30
= 450/30
= 15
2.パワーとナンバールーツ
数学的問題：172-152の結果は…です。
a。4c。64
b。16日 128
キー：C
ディスカッション：
172-152 =（17 x 17）-（15 x 15）
= 289-225
= 64
3.フラクション
パーセントに変更されました…。
a。125％c。165％
b。145％d。175％
キー：D
ディスカッション：
混合数を通常の割合に変更します
= 7/4→100％を掛ける
= 7/4×100％= 175％
4.クラス6の数学の問題：操作カウント数
70-（– 25）の結果は…です。
a。–95c。45
b。– 45日 95
キー：D
6年生の数学の問題の議論：
負の符号（-）が負の（-）と出会うと、数値演算は正（+）に変わります。したがって、次のようになります。
70-（– 25）= 70 + 25
= 95
5.クラス6の数学に関する質問：FPBおよびKPK
48、72、96のFPBは…。
a。25 x 3c。23 x 3
b。24 x 3d。22 x 3
キー：C
ディスカッション：
その場合、FPBは= 23×3です（数学の問題とクラス6の説明）
6.測定単位
パクワルノの庭は、長さ4.2ダム、幅370dmの長方形です。パクワルノの庭の周りは…メートル
a。82.4c。158
b。124d。225
キー：C
ディスカッション：
結果はメートル単位で求められるため、最初に長さと幅の単位をメートルに変換します
長さ= 4.2ダム= 4.2 x 10 m = 42 m
幅= 370 dm = 370：10 m = 37 m
円周= 2 x（長さ+幅）
= 2 x（42 m + 37 m）
= 2 x 79 m
また読む：世界の16のヒンズー教の仏教王国（完全な説明）= 158メートル
だから、パクワルノの庭の周囲は158メートルです
完全なUASBNのグレード6の数学の質問
7.トピック：測定単位
パーティー用品レンタルショップには6枚のグロスプレートがあります。Bu Tutiは4ダースを借り、BuAyuは2グロスを借りました。その場所の残りのプレートは…フルーツです
a。528c。628
b。588d。688
キー：A
ディスカッション：
1グロス= 144個
1ダース= 12個
すべてのプレートの数= 6 x 144 = 864個
借りたトゥティ夫人= 4 x 12 = 48個
借りたブアユ= 2 x 144 = 288個
残りのプレート=すべてのプレートの合計-BuTutiから借りた-BuAyuが借りた
= 864-48-288
= 528個
8.トピック：フラットシェイプのプロパティと要素
以下の形状のプロパティに注意してください！
- 同じ長さの4つの側面があります
- 反対側の角は等しい
- 対角線は垂直に交差し、等しい長さで互いに二等分します
上記の特性を持つフラット形状は…です。
a。長方形c。台形
b。カイトd。おにぎりを切る
キー：D
討論：
上記のすべての特性を満たすボディは、次の理由でロンバスです。
- 長方形では、すべての角度が等しく、2つの対角線が垂直ではありません
- カイトでは、2つの対角線は垂直に交差しますが、同じ長さではありません
- 台形には、等しい角度と同じ長さの対角線のペアが2つしかありません。
9.トピック：形状と測定
3つのタンクには、それぞれ4.25 m3、2,500リットル、5,500dm3の灯油が含まれています。灯油の総量は…リットル
a。10,700c。12,250
b。11,425d。13,396
キー：C
ディスカッション：
すべての単位をリットルに変換してから
4.25 m3 = 4.25 x1,000リットル= 4,250リットル
5,500 dm3 = 5,500 x1リットル= 5,500リットル
灯油の全量
= 4.25 m3 +2,500リットル+5,500 dm3
= 4,250リットル+2,500リットル+5,500リットル
= 12,250リットル
10.トピック：空間の特性と要素
以下の形状のプロパティを見てください！
- 6つの側面があり、反対側は平行で同じ領域です
- 8つのコーナーポイントがあります
- 同じ長さが平行である12のリブがあります
これらの特徴を持つビルドスペースは…。
a。ビームc。チューブ
b。キューブd。円錐
キー：A
ディスカッション：
上記のプロパティを持つ建物は、次の理由でブロックになります。
- 立方体には、正方形で等しい6つの側面があります
- チューブにはコーナーポイントはありません
- コーンには1つの頂点があります
11.トピック：幾何学と測定
パクイマームには、3ヘクタール、1,900 m2、1.75エーカーの3つの庭園があります。彼の庭が2.5ヘクタールで売られている場合、パク・イマームのプランテーションエリアは現在…m2です。
a。5.075c。7,075
b。6,075d。8,075
キー：C
討論：
要求された結果はm2にあるため、すべてのユニットをm2に変換します
また読む：公式招待状の良い例と正しい例（最新）3 ha = 3 x 10,000 m2 = 30,000 m2
1.75は= 1.75 x 100 m2 = 175 m2
2.5 ha = 2.5 x 10,000 m2 = 25,000 m2
だから、今パクイマームの庭のエリア
= 30,000 m2 + 1,900 m2 + 175 m2-25,000 m2 = 7,075 m2
12.トピック：空間の特性と要素
長さ25cm、幅20cm、高さ18cmのブロック状の缶に、縁まで調理油を詰めています。缶の中の調理油の量は…cm3
a。7,700c。9,000
b。8、200日 10,100
キー：C
ディスカッション：
缶の中の調理油の量=ブロックの量
ブロックのボリューム= pxlxt
V = pxlxt
V = 25 cm x 20 cm x 18 cm
V = 9,000 cm3
13.トピック：ジオメトリと測定（レイアウトと座標）
次の図の点Pの座標は…です。
a。（-2、-4）c。（2、-4）
b。（-2、4）d。（2、4）
キー：D
ディスカッション：
ポイントPは象限Iにあり、X値は正、Y値は正です。写真からP（2、4）を示しています
14.トピック：数字
Mekar Sariスクールには210人の生徒がおり、合計6つのクラスで構成されています。
同じクラス。3年生には2人の転校生が追加されました。すると3年生の生徒数は…。
a。37
b。38
c。39
d。40
キー：A
ディスカッション：
知られている：
総生徒数= 210
クラス数= 6
3年生の追加学生= 2
募集：3年生の生徒数=…？
回答：
210：6 + 2 = 35 + 2 = 37人の学生
15.トピック：幾何学と測定
200 km + 15 hm-21,000mの歩留まりは…m
a。180,500
b。181,680
c。182,366
d。183,658
キー： A
討論：
200 km x 1000 m = 200,000 m
15 hm x 100 m = 1500 m
次に、200,000 m + 1500 m-21,000 m = 180,500 m
16.トピック：形状と測定
下の写真を見てください！
上記の形状の領域は…です。
a。121
b。169
c。225
d。625
キー： C
討論：
正方形の面積=側面x側面
面積= 15 x 15 = 225 cm2
17.クラス6の数学的問題：フィールドと場所の座標
下の写真を見てください！
画像のAとCの座標は…。
a。（5、-2）および（-4、2）
b。（5、-2）および（-5、-3）
c。（7,4）および（-4、-2）
d。（7,4）および（-5、-3）
キー：D
ディスカッション：
座標点はx軸から始まり、y軸に進みます。
A =（7、4）
B =（-4、2）
C =（-5、-3）
D =（5、-2）
18. グレード6の数学の問題：対称性とミラーリング
平らな形をミラーリングした結果のイメージは…。a。
b。
c。
d。
キー：C
ディスカッション：
反射の画像には、同じ画像距離を持つオブジェクトの距離、オブジェクトと画像の同じ高さ、同じサイズのオブジェクト、および画像の反対の位置という特性が必要です。これらの特性を満たす画像はCです。
19.クラス6の数学的質問：データ処理
ディマスの家の果物供給テーブルに注目してください！
同量の果物の供給は…。
a。マンガとマンゴスティーン
b。バナナとアボカド
c。リンゴとバナナ
d。オレンジとアボカド
キー：C
ディスカッション：
表に基づくと、同じ数のDimasフルーツ在庫はリンゴとバナナです
20.トピック：データ処理
以下の手当表をご覧ください。
| 名前 | ポケットマネー |
| AndiBudiCiciDaniEmil | IDR 5,000 IDR 7,000 IDR 6,000 IDR 5,500 IDR 6,500 |
| 合計 | IDR 30,000 |
テーブルの平均許容値は…です。
a。IDR 5,000
b。Rp。6,000
c。IDR 7,000
d。Rp8,500
キー：B
ディスカッション：
平均を求めることは、総量をデータ量で割ったものです。
ポケットマネーの金額= IDR 30,000
データ数= 5
次にIDR30,000.00：5 = IDR 6,000
出典： Ruaangguru、Grade 6 Math Problems
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